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免費試聽台南 英文立即測驗
從小到大 我們都被教導著：『英文很重要』
於是我們努力的唸英文 學習英文,甚至覺得學英文只為了考試！？
但你真正知道大家那麼強調英文很重要,到底是為了什麼嗎？
我想學習英文不應該只是為了應付考試,台南 英文還有很多非常重要的功能,
大家千萬不要只記得「考試」,考試測驗只是一種練習方法 絕對不是學英文的目的。
簡單告訴各位學好英文至少可以得到以下好處：
出國溝通無障礙 台南 英文提升國際競爭力 台南 英文求職、職場佔上風 台南 英文順利畢業好升學 台南 英文
英語依然是流通最廣的國際語言,是與世界交流的工具,我們有必要具備一定的英文能力。
如果放棄學英文,將跟不上時代潮流，因此學好英文也成了提升國際競爭力的重要課題。
學的更快，學的更多，就是自我成長的動力！
學習絕對不受環境、年齡上的限制
更是為了自己,更要用有效率的方式學習,結果才不會是「事倍功半」。
如果你想找關於台南 英文的相關資訊,
希望這篇文章除了台南 英文外 能夠順利幫助到你找到真正的學習方式,一定可以 加油！
教育部昨公布2015年亞洲托福成績排名，台灣在亞洲30國中排12名，輸給星、港、南韓等競爭國家，但贏過第17名的中國大陸、26名的日本；且台灣8年內進步6名、8分，進步幅度只輸給越南，高過亞洲其他國家。
2015年亞洲托福成績排名
不過，實踐大學應用外語系講座教授陳超明指出，考托福以出國留學的菁英學生為主，台灣托福台南 英文成績進步，只能解讀為少數菁英在學習資源、出國遊學交換機會變多之後，英文程度提升。他憂心英語雙峰現象更加嚴重，畢竟國中會考已連續3年多達1/3考生拿到不及格的C。
1964年創立的托福測驗，早期為紙筆測驗，主要考聽力及閱讀能力，滿分677分。包括台灣、大陸等亞洲學生透過補習、練題庫拿高分，到美台南 英文國留學卻不具實際溝通能力，10年前全面改為整合聽說讀寫的網路測驗（i台南 英文BT），亞洲學生表現大不如前。
iBT滿分120分，去年全球平均81.3分、亞洲平均79.6分，台灣考生平均80分，略高於亞洲、略低於全球平均，平均成台南 英文績由2007年進步8分，名次也由18名進步到12名，聽、說、讀、寫表現很平均，都各20分。
教育部統計分析，新加坡因英語為主要官方語，托福成績一直亞洲第一，去年平均97分；也曾被英、美殖民過的印度、菲律賓、馬來西亞、香港、斯里蘭卡，則排3-6名。
至於幾個非英語系的亞洲國家，南韓近年吹起學英語的熱潮，去年托福83分排第10，但進步幅度比台灣小，比2007年進步6分、2名；和台灣同為80分的越南，比9年前進步10分、10名；大台南 英文陸則維持78分，但從第10滑落到第17名。
被詬病專注於文法詞彙且多次英語教改失敗的日本，多年來亞洲吊車尾，去年71分排26名，但已比9年前的65分、27名進步。
台灣逐漸邁向國際化、外國觀光客增加，學生出國觀光、遊學的機會也變多，加上英語教學開始重視聽、說能力，升學考也考英聽，台南 英文都有助托福成績提升。
陳超明說，相較之下，大陸的英文教學仍停留在死背文法、單字，參加聽說讀寫並重、強調溝通能力的托福，不易拿高分。教育部昨公布2015年亞洲托福成績排名，台灣在亞洲30國中排12名，輸給星、港、南韓等競爭國家，但贏過第17名的中國大陸、26名的日本；且台灣8年內進步6名、8分，進步幅度只輸給越南，高過亞洲其他國家。
2015年亞洲托福成績排名
不過，實踐大學應用外語系講座教授陳超明指出，考托福以出國留學的菁英學生為主，台灣托福成績進步，只能解讀為少數菁英在學習資源、出國遊學交換機會變多之後，英文程度提升。他憂心英語雙峰現象更加嚴重，畢竟國中會考已連續3年多達1/3考生拿到不及格的C。
1964年創立的托福測驗，早期為紙筆測驗，主要考聽力及閱讀能力，滿分677分。包括台灣、大陸等亞洲學生透過補習、練題庫拿高分，到美國留學卻不具實際溝通能力，10年前全面改為整合聽說讀寫的網路測驗（iBT），亞洲學生表現大不如前。
iBT滿分120分，去年全球平均81.3分、亞洲平均79.6分，台灣考生平均80分，略高於亞洲、略低於全球平均，平均成績由2007年進步8分，名次也由18名進步到12名，聽、說、讀、寫表現很平均，都各20分。
教育部統計分析，新加坡因英語為主要官方語，托福成績一直亞洲第一，去年平均97分；也曾被英、美殖民過的印度、菲律賓、馬來西亞、香港、斯里蘭卡，則排3-6名。
至於幾個非英語系的亞洲國家，南韓近年吹起學英語的熱潮，去年托福83分排第10，但進步幅度比台灣小，比2007年進步6分、2名；和台灣同為80分的越南，比9年前進步10分、10名；大陸則維持78分，但從第10滑落到第17名。
被詬病專注於文法詞彙且多次英語教改失敗的日本，多年來亞洲吊車尾，去年71分排26名，但已比9年前的65分、27名進步。
台灣逐漸邁向國際化、外國觀光客增加，學生出國觀光、遊學的機會也變多，加上英語教學開始重視聽、說能力，升學考也考英聽，台南 英文都有助托福成績提升。
陳超明說，相較之下，大陸的英文教學仍停留在死背文法、單字，參加聽說讀寫並重、強調溝通能力的托福，不易拿高分。教育部昨公布2015年亞洲托福成績排名，台灣在亞洲30國中排12名，輸給星、港、南韓等競爭國家，但贏過第17名的中國大陸、26名的日本；且台灣8年內進步6名、8分，進步幅度只輸給越南，高過亞洲其他國家。
2015年亞洲托福成績排名
不過，實踐大學應用外語系講座教授陳超明指出，考托福以出國留學的菁英學生為主，台灣托福成績進步，只能解讀為少數菁英在學習資源、出國遊學交換機會變多之後，英文程度提升。他憂心英語雙峰現象更加嚴重，畢竟國中會考已連續3年多達1/3考生拿到不及格的C。
1964年創立的托福測驗，早期為紙筆測驗，主要考聽力及閱讀能力，滿分677分。包括台灣、大陸等亞洲學生透過補習、練題庫拿高分，到美國留學卻不具實際溝通能力，10年前全面改為整合聽說讀寫的網路測驗（iBT），亞洲學生表現大不如前。
iBT滿分120分，去年全球平均81.3分、亞洲平均79.6分，台灣考生平均80分，略高於亞洲、略低於全球平均，平均成績由2007年進步8分，名次也由18名進步到12名，聽、說、讀、寫表現很平均，都各20分。
教育部統計分析，新加坡因英語為主要官方語，托福成績一直亞洲第一，去年平均97分；也曾被英、美殖民過的印度、菲律賓、馬來西亞、香港、斯里蘭卡，則排3-6名。
至於幾個非英語系的亞洲國家，南韓近年吹起學英語的熱潮，去年托福83分排第10，但進步幅度比台灣小，比2007年進步6分、2名；和台灣同為80分的越南，比9年前進步10分、10名；大陸則維持78分，但從第10滑落到第17名。
被詬病專注於文法詞彙且多次英語教改失敗的日本，多年來亞洲吊車尾，去年71分排26名，但已比9年前的65分、27名進步。
台灣逐漸邁向國際化、外國觀光客增加，學生出國觀光、遊學的機會也變多，加上英語教學開始重視聽、說能力，升學考也考英聽，台南 英文都有助托福成績提升。
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